Chiều ngày 16/10, tại trường THCS Giảng Võ, phát biểu khai mạc “Hội nghị tiếp xúc, đối thoại trực tiếp giữa người đứng đầu Cấp ủy- Hiệu trưởng với đội ngũ giáo viên, nhân viên, phụ huynh học sinh năm học 2024 – 2025” cô giáo Tô Thị Hải Yến nhấn mạnh: Có sự khác biệt rõ nét giữa “nghe” và “lắng nghe”. “Nghe” là bị động, “lắng nghe” là chủ động. Tổ chức buổi đối thoại là một cách nhà trường chủ động lắng nghe để hiểu sâu sắc những tâm tư nguyện vọng, những khó khăn vướng mắc của đại diện phụ huynh – một trong những nhân tố quan trọng, góp phần không nhỏ tạo nên hiệu quả giáo dục của nhà trường.
Cô giáo Tô Thị Hải Yến – Bí thư Chi bộ - Hiệu trưởng nhà trường phát biểu khai mạc Hội nghị
Ở phần đối thoại, các ý kiến của phụ huynh học sinh tập trung vào những vấn đề liên quan đến tính thiết thực của các hoạt động ngoại khóa, phương pháp tổ chức các hoạt động tập thể sao cho không ảnh hưởng đến việc học tập mà còn tăng cường được sự gắn kết. Phụ huynh cũng đề xuất các kênh thông tin kết nối giữa gia đình và nhà trường, chia sẻ những vướng mắc khi thực hiện thu chi quỹ lớp để đạt được sự đồng thuận… Bên cạnh đó, giáo viên của nhà trường cũng đưa ra các câu hỏi về kế hoạch nâng cao sức khỏe, đặc biệt là các giải pháp để giảm áp lực cho giáo viên trong điều kiện phụ huynh kì vọng về con cái ngày càng nhiều và mong muốn ở các thầy cô ngày càng cao…
Những vấn đề đưa ra đều được Hiệu trưởng nhà trường đã trả lời cụ thể và xác đáng, kịp thời, giúp tháo gỡ những khó khăn, đáp ứng tâm tư nguyện vọng của phụ huynh và giáo viên đồng thời có những tư vấn thiết thực, hiệu quả giúp Trưởng ban Cha mẹ học sinh làm tốt hơn nữa công việc là cầu nối giữa phụ huynh học sinh và nhà trường.
Ông Đỗ Cao Thắng - Trưởng ban đại diện CMHS nêu ý kiến trong phần đối thoại
Phát biểu tổng kết tại Hội nghị, đồng chí Vũ Thị Thêu – Quận ủy viên, Bí thư Đảng ủy Phường Giảng Võ khẳng định buổi đối thoại được tổ chức thành công với tinh thần thẳng thắn, cởi mở. Đồng chí ghi nhận và đánh giá cao những ý kiến đóng góp tích cực của phụ huynh và giáo viên, đặc biệt là những đổi mới trong công tác tổ chức của nhà trường giúp đáp ứng “đúng” và “trúng” yêu cầu, mục đích của hội nghị đối thoại.
Ban truyền thông
